Rencontres au niveau primaire.

En premier lieu, je tiens à souligner que toutes les rencontres que j'effectue au niveau primaire sont des rencontres où les jeunes sont appelés à participer activement. En procédant ainsi, je veux que les jeunes constatent que la création littéraire ou artistique est à la portée de tous ceux et celles qui y consacrent temps et efforts.

Projet de rencontre.

Après avoir salué toute la classe, les élèves peuvent ensuite se présenter. Puis, je leur propose une activité de création littéraire. Pour les classes de maternelle, première, deuxième et troisième années, je suggère un conte fantastique d'une à deux minutes qui sert d'amorce à l'activité. Je raconte d'abord le début du conte et je demande aux jeunes de me dire comment pourrait se dérouler la suite. Je note leurs suggestions et je reprends le conte en y ajoutant leurs trouvailles.

Voici une suggestion d'amorce :

Il était une fois, au pays merveilleux des contes et des dessins, un crayon et une efface qui ne s'entendaient pas du tout. Dès que le crayon commençait un dessin, l'efface, sans aucune retenue, s'affairait à tout effacer. Le crayon avait beaucoup de peine, car jamais il ne pouvait terminer le dessin que lui avait demandé monsieur Rouge Pomme. Que faire, se demandait-il, pour que cette efface me laisse terminer mon travail ? Il n'en avait aucune idée. Heureusement, le crayon avait des amis de (mentionner le groupe) qu'il s'empressa de rencontrer afin qu'ils lui suggèrent quelques idées.

- Bonjour mes amis, je viens vous voir, car je suis certain que vous êtes les seuls à pouvoir m'aider.
- Mais t'aider en quoi, Crayon ? demandèrent-ils tous en cœur.

Il leur raconta toutes les misères que lui faisait l'efface en l'empêchant de terminer le dessin que lui avait demandé monsieur Rouge Pomme. Tous se regardèrent longuement et réfléchirent. Après quelques minutes, une main se leva.

-Tu n'as qu'à te cacher sous un plat à soupe !
- Sous un plat à soupe ?
- …

Dans un deuxième temps, je demande aux jeunes de faire un dessin de leur choix se rapportant au conte ou à toute autre situation que leur inspire le conte.

Le but de cette activité est de mousser la créativité des jeunes, tant au niveau de l'élaboration d'une histoire que de la réalisation d'un dessin.

Le reste de la période est utilisé pour expliquer aux enfants l'importance d'apprendre à lire, ainsi que tous les plaisirs que peut leur apporter la lecture.

L'activité se termine par une période de questions.

Les rencontres avec les élèves de quatrième, cinquième et sixième années sont aussi axées sur la création littéraire, mais les sujets sont suggérés par les titulaires de classes. Je tiens à ce que les rencontres viennent appuyer ce qui a été enseigné au cours de l'étape.

Il y a toujours un temps prévu pour les questions des élèves.

Note : Les rencontres sont préparées pour une période de cinquante minutes.

Pour les groupes de cinquième et sixième années, je peux, à la demande du titulaire, faire une période additionnelle. Je parle alors de valeurs sociales et je motive les jeunes en valorisant le potentiel qu'ils possèdent.

Contenu pour une seconde période.

Après m'être présenté, les jeunes se présentent à leur tour. Puis, je débute la rencontre avec :

L'amour de soi avant celui des autres…
L'importance de se pardonner ses propres erreurs…
Accepter de ne pas être parfait, surtout pas au premier essai…
La passion, moteur de bonheur…
L'importance de vivre le moment présent…
Le rêve, une nécessité souvent négligée…
Le projet pour aller plus loin, ses conditions gagnantes…
L'importance de lire, autant pour apprendre que pour s'amuser.

Ce dernier point me permet de leur parler de l'importance des mots, autant dans le langage parlé que dans le langage écrit. Si l'on veut être compris, il faut choisir le mot juste ! Je parle de la nécessité de la lecture pour découvrir de nouveaux mots et j'insiste sur l'importance des dictionnaires, sur leur usage approprié et sur la nécessité de bien les comprendre.

Quel événement m'a amené à l'écriture ?
Pourquoi j'écris et quelles sont mes principales parutions ?

Je leur parle ensuite de ma passion pour l'écriture, du plaisir que j'en retire. Mais je reviens toujours sur l'importance de lire, surtout pour un écrivain.

Note: Pour ces rencontres, mon tarif horaire est de 35,00$.

Gilles Ruel.

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